文 / 聖克拉拉大學商學院 詹姆士‧庫塞基、貝瑞‧波斯納
領導力不是某種只有少數人才有的神祕特質，也不是天生注定的。它不是來自於基因，更不是一種人格特質！
有一種迷思說領導力是學不來的，有些人的論調是，不是每個人都有領導潛能，也不是每個人都有本事學會領導。
這是因為大家對領導力有一些迷思、誤解和穿鑿附會，以致於阻礙了各階層領導者的養成：
1. 有人天生是領導者，但我不是
大家都高估了天分這種東西。領導力不是一種要嘛你有、要嘛你沒有的天分，而是一套觀察得到、學得會的技巧與能力。領導力就像任何其他技能一樣遍布。
這三十多年來，我們何其有幸地研究過成千上萬個普通人的事蹟，他們都曾帶領他人成就非常之事。
認定只有少數具有天分的人才能施展領導力的這種想法，會比任何迷思都來得更容易扼殺領導力的開發，害很多人不敢嘗試，更別提想要有出色的表現了。
要超越今日的自己，成為更優秀的領導者，你要做的第一件事就是相信自己可以是更優秀的領導者，你可以透過學習來提升自己的領導技巧和能力。
如果沒有這層信念，再多的訓練和指導都無濟於事。
2. 老闆沒給頭銜，我幹嘛要懂領導
這個迷思會把領導力與階級地位聯想在一起，認定當你位高權重時，自然就是一位領導者。它甚至認定領導力是一種頭銜，如果你沒有任何權威頭銜，你就不是領導者。
在它看來，領導力是很了不得的，好像一聽到就要立正站好。
領導力的英文「leadership」並沒有特別了不得，而且lead的字面意思是「前進」或「指引」。這也正是領導力的含義：往目標前進和引導他人。
你可能是執行長，但更有可能是為人父母、教練、老師、第一線員工、基層經理、志工或社會激進主義分子。
學過歷史的學生都知道，那些曾經改��世界的運動都是由沒有頭銜、沒有地位或沒有職務任期的人所發起和帶領的。
事實上，已經爬上高位的人不是在爬上高位後才開始發揮領導力，而是一路學習領導技巧，慢慢爬上去的。
領導力看的是你做了什麼，而不是你坐在什麼位置上。
重點在於那些引導你做出決策和行動的價值觀，也在於你為自己和他人所創造的願景。
你必須瞄準更偉大的目標、嚮往更美好的境界、追求更崇高的理想。你要有一套準則來引導自己，同時也轉化和提升他人，讓他們也能成為最好的自己。
3. 我的能力很強，就可以成為厲害的領導者
若不是靠組織裡每個人的互相信任、團隊分工、各自發揮所長、使出看家本領，領導者絕不可能做出突破性的創新設計、製造品質一流的產品、保障財務的健全、打造出很棒的工作職場。
領導力是一種團隊運動，而不是個人表演秀。真正厲害的領導者都知道他們不可能單憑己身的力量。他們很清楚自己需要別人的支持、參與和全力以赴。
4. 個性從容、頭腦聰明，自然就能成為領導者
無論他們是舞台上的表演者、球場上的運動員或是組織裡的領導者，反正大家就是認定這種一派輕鬆所展現出來的成果必定是不費吹灰之力就能得到的。
不可否認少數人的確如此，但對絕大多數人而言，根本不是這麼回事。
心理學家安德斯．艾瑞克森也提出同樣論點，他說：「要達到專業級的表現，先決條件是持續不懈的訓練和努力，可是在多數人理解這一點之前，他們還是會認定成果不佳必定是因為缺乏天分，於是無法全力施展自己的潛能。」
就算是擁有驚人的高智商，也不代表日後的成就表現就是頂尖的。
最優秀的領導者之所以優秀，是因為他們努力學習，每天花無數個小時不斷練習。
你必須花相當程度的工夫去學習領導，把領導力練就到看起來像是不費吹灰之力便能使出來，那才能稱得上成功！
管理者與領導者，思維大不同！領導力的8項修練" data-reactid="48">延伸閱讀： 管理者與領導者，思維大不同！領導力的8項修練
（本文出自《經理人月刊》，取材自《模範領導的養成》，未經授權禁止轉載）
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